法学教研室召开学风建设联席会：多措并举构建 长效机制护航学生成长

为深入贯彻落实学校学风建设要求，强化法学专业人才培养质量，2025年4月22日下午，法学教研室联合班级辅导员在12栋学生公寓思政空间召开学风建设联席会。会议以“协同联动、精准施策”为主线，聚焦学生学业发展痛点，通过数据分析和问题诊断，制定五大举措推进学风建设长效机制。专业负责人史琳、教研室主任王旭及全体法学专职教师、法学班辅导员参会。

直面问题，精准把脉学风现状

会上，教师与辅导员通过“年级-班级-个体”三维度分析，精准定位当前学风建设中的关键问题：2024级新生课堂参与度高但自主学习能力薄弱；2023级部分学生缺乏学习内生动力，学习投入不足；2022级因积极备战法考导致课堂出勤有所下滑。此外部分学生因经济压力、心理问题或人际交往困难产生逃课、学习目标不明确等问题。

聚焦学生需求，优化服务支持体系

结合学生调研结果，会议梳理出各年级学生的核心需求，高年级学生备考法律职业资格考试压力较大，需专业心理疏导；大三下学期课程安排需进一步优化，预留充足备考时间；低年级学生要加强法律思维的训练，引导其掌握良好的学习方法，扎实掌握基础理论知识。针对以上诉求，法学教研室将整合校内外资源，构建“思维-课程-实践”三位一体支持体系。 

五大举措落地，构建学风建设长效机制

针对现状与需求，法学教研室提出具体建设方案：

1. 优化协同机制。每月召开学风建设联席会，制定个性化帮扶方案，推动辅导员、学业导师与任课教师联动；

2. 扩容实践资源。与律所、法院、司法局、公司企业等合作拓展实习岗位，开设“法商融合”实践课程，提升学生实践能力；

3. 提升学习能力。组织学习方法工作坊，建立“卓越班带动普通班”互助小组，营造互学共进氛围；

4. 关注心理健康。增设职业考试心理疏导讲座，开通“一对一”学业心理咨询通道，缓解学生心理压力；

5. 完善管理制度。实施班级学风量化考核，严抓课堂考勤并精准记录学生出勤情况，对于问题学生及时发现及时帮扶。

压实责任，确保措施落地见效

专业负责人史琳强调，全体教师需增强责任意识，主动关注学生学业与心理状态。落实“包干到户”机制，为学习困难学生提供“一对一”辅导支持。后续，法学教研室将以月度联席会为抓手，定期评估学风建设成效，推动形成“教师引领、学生主动、多方协同”的良好生态。

此次联席会标志着法学教研室学风建设工作迈向新阶段。通过资源整合、精细化管理与长效跟踪，法学专业将持续优化育人环境，助力学生实现学业与职业发展的双向奔赴。