“思政与课程建设”——市场营销教研室与马克思主义基本原理教研室顺利进行联合教研活动

4月22日，市场营销教研室与马克思主义基本原理教研室联合举办的教研活动“思政与课程建设”主题教研活动在一教109会议室开展。参加本次活动的有马克思主义基本原理教研室主任沈世强老师，商学院党总支书记艾政公，副书记段晓涛，商学院副院长孙传家，市场营销专业负责人龚顺强，人力资源管理课程负责人张慧，管理学课程负责人敖小红等教研室老师。

沈世强老师为师生们带来了一场精彩的主题报告，题目为《课程思政的内涵与实践路径》。作为长期致力于思政理论研究与教学实践的专家，沈老师在课程思政建设领域积累了丰富经验。在本次报告中，他从理论高度深入解读了课程思政的核心要义，并结合市场营销专业的特点，探讨了如何将思政教育以“润物细无声”的方式融入专业课堂。沈老师强调，要将思政教育精准融入市场营销课程，需找准切入点，以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，强化价值导向，培养具有社会责任感的专业人才。龚顺强老师表示，沈老师的分享从课程思政的理论基础到实际操作策略，为我们提供了宝贵的思路和方法，希望大家能在后续讨论中进一步消化吸收并有效运用这些经验，推动课程思政建设迈上新台阶。

张慧老师围绕《人力资源管理课程思政建设经验》进行了深入交流。作为人力资源管理的资深教师，同时也是课程思政的积极探索者，她分享了自己在课程与思政结合过程中的深刻体会。张慧老师提到，在课程思政的实践中，她发现如何自然地将思政元素融入专业教学，同时保持课程的连贯性和吸引力，是一大挑战。她指出，尽管案例教学是一种有效的教学方式，但当前缺乏系统且具有针对性的思政案例资源，这使得课程思政的实施受到了一定限制。为此，张慧老师提出了建立思政案例库的初步构想，希望通过系统化的案例资源，为教师提供更加丰富、生动的教学素材。

完善课程思政案例库：鼓励教师积极参与案例的搜集、整理和编写工作，形成系统化的案例资源。定期更新案例库，确保案例的时效性和针对性，为教师提和供丰富、生动的教学素材。

加强教师培训：定期组织教师参加课程思政相关的培训和学习活动，提升教师的理论水平和实践能力。邀请专家进行指导，分享成功经验和实际操作策略，帮助教师更好地将思政教育融入专业教学。

优化课程体系：在课程设计中明确思政教育的目标和内容，找准切入点，确保思政教育与专业教学的有机融合。将思政教育元素渗透到课程大纲、教学计划、教案等各个环节中。   

开展联合教研活动： 定期组织不同专业教研室之间的联合教研活动，促进跨学科交流与合作，共同探讨课程思政的实施路径和方法。 通过集体备课、教学研讨等方式，分享经验，解决实际问题。

评估和反馈机制： 建立课程思政效果评估体系，定期对课程思政的实施效果进行评估。通过学生反馈、教师自评、同行评价等方式，收集意见和建议，不断改进和完善课程思政的实施策略。  

激励和表彰机制： 对在课程思政建设中表现突出的教师给予表彰和奖励，激励教师积极参与课程思政的探索和实践。设立课程思政专项基金，支持相关研究和实践活动。    

通过以上措施，可以持续推动思政教育与专业教学的深度融合，并有效评估其实际效果，不断提升课程思政建设的质量和水平。本次活动不仅加深了我们对课程思政的认识，更为市场营销专业的未来发展指明了方向。我们将以此为契机，不断深化思政教育与专业教学的融合，优化课程体系，提升教学质量，为社会输送更多具备高尚品德与卓越才能的市场营销专业人才。这既是我们的教育使命，也是时代赋予我们的责任与担当。