商学院法学教研室邀请校外专家开展科研沙龙活动

2024年11月15日上午，云南经济管理学院法学专业邀请云南大学法学院副院长、教授——刘国乾老师于安宁校区教师发展中心422进行科研沙龙活动。本次沙龙聚焦于“法学教师如何开展学术科研”这一主题，刘老师结合自身的学术经验和成果，为法学教研室全体老师带来了一次精彩的分享，激发了老师们的热烈讨论和深刻思考。

针对法学教师如何开展学术科研、如何提升科研水平，刘老师主要从论文发表、项目申报、专著撰写、外国著作翻译四个板块进行分享。

一、论文发表

教师学术水平的一个体现，就是论文的发表。而论文能否发表，选题是关键第一步。刘老师表示，论文撰写之初，首先要具备问题意识。注意problem和question两者的区分，要将自己所发现的question转化为学术上的issue，进而结合自己的观点进行论述。例如为何各领域要实施记分，记分的性质是什么？以及滞纳金为何可以在处罚之前缴纳，它的性质又该如何认定等，都是学术上值得讨论的话题。同时，刘老师还表示，如何发现问题，则需要于实践之中找寻。对此，刘老师结合自己的经历，同我们分享了他读研期间在信访部门实习时所发现的问题，他对所发现的问题不断发问、研究，并撰写了《行政信访处理纠纷的预设模式检讨》、《行政信访诉求的合意解决机制》等论文，最后于核心期刊发表。通过刘老师的切身分享，我们对于如何撰写论文有了初步的了解。

二、项目申报

项目申报也是评价教师学术水平的要素之一，因此，刘老师将话题延伸到了项目申报这一板块。刘老师强调，项目的申报类似于投标，所以一定要以地方的经济发展和建设为出发点。项目所研究的内容，一定要对地方经济发展有所贡献、有所服务。同时，他还强调了选题对于整个项目的重要意义。刘老师表示，选题一定要结合地方政府所关心的问题、地方热点问题等。

三、专著撰写

对于法学基础较为扎实、知识储备量较大的教师，刘老师表示可以通过撰写专著并发表来提升自己的学术水平。一是编写教材，对于该部分要注意的内容就是政治审查，即教师应当端正自己的政治态度；二是撰写专著，通过撰写专著提高自身的学术水平。

四、外国著作翻译

对于法学基础较为扎实、外语水平较高的教师，刘老师表示还可以通过翻译外国著作的方式，来提升自己的学术水平。例如，通过大量研读外国的法学著作，选取一部著作，结合自己的外语水平和一些辅助工具，对外国著作进行翻译。

刘老师表示，无论是论文的撰写、做项目还是写专著、翻译专著，最主要的还是要积极去尝试，对于法学教师，特别是尚无任何经验的年轻法学教师来说，可以先模仿、再理解，最后逐渐形成自己独特的思考和认识。此外，刘老师对于毕业生论文的选题事项也作出了分享，并对我们学生的论文选题提出宝贵建议。

在互动环节，教研室的老师们纷纷就自己在学习和研究过程中遇到的困惑向老师提问。字兴粉老师表示通过听了刘老师的分享，让她转变了自己对于论文发表的观念，她深刻认识到论文不能为了发表而发表，更要着眼于解决实际问题而发表。江南老师基于刘老师的分享，向刘老师提出“青年教师在无学术经验的现状下如何发表核心期刊”这一问题，对此刘老师给予耐心回复，并建议无经验的青年教师可以先发表普刊，慢慢积累，提高自己的学术影响力。此外，对于史琳、姚迦译、李碧云、孙美玲、王旭、杨尚源等老师的提问，刘老师也进行了一对一的回答，解决了老师们的疑惑。

刘老师此次的分享对于正在从事该领域的年轻教师来说，无疑是一笔宝贵的财富。他让老师们明白，学术研究不仅仅是纸上谈兵，更需要在实践中不断摸索和创新。在未来，这样的学术沙龙活动将继续举办，为老师们提供学习和交流的平台，促进学术研究的繁荣发展。同时，本次沙龙所激发的思想火花也将在参与者的心中种下种子，在今后的学习和研究中生根发芽，结出丰硕的成果。